高中智能校園廣播系統

高中是我國九年義務教育結束后更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，屬于高中教育的范疇。

一、高中智能校園廣播系統概述：

該校是一所省級重點高中，有3個年級，共 3000多名學生，歷年來都是高考考點學校，隨著國家對教育質量要求的進一步提高，該校原來的定壓廣播系統已經無法滿足實際英語聽力考試、學習訓練的需要，所以想建設新型的智能廣播系統,以適應教學、考試需求。該廣播系統將智能分區覆蓋學校各個區域，如：教學樓、實驗樓、科技樓、圖書館、行政辦公樓、食堂、宿舍、室外操場、室內運動場、休閑區等。

二、方案設計系統總體設計

根據學校的需求，整個系統設計為校園智能廣播系統；

（1）教室和實驗室區域設計為調頻廣播系統；

（2）宿舍設計為單獨的可尋址呼叫對講系統；

（3）其它區域設計為定壓分區系統，根據學校特點，我們暫定把整個校園其它部分分為8個區，分別為：教學區樓道、圖書館、行政辦公樓、宿舍區、食堂區、操場區、運動場區、休閑區。主控室采用八路分區器，為了學校以后的擴展，八路分區器具有級連功能，根據學校需求可以隨時增加。

2、廣播控制中心設計

設在學校的廣播控制室，整體廣播系統的控制采用計算機控制，控制主機通過R S4 85控制總線，控制調頻音箱、分區控制器等，以實現廣播控制的智能化需求，同時控制主機可實現多通道數字音頻自動播放,以滿足每個年級同時需要數字音頻播出的需求。在特定的區域還可設置廣播分控系統，以便對特定區域進行單獨廣播。

3、多通道數字播放控制主機設計

系統采用多通道數字播放控制主機，設置6套節目源(4套自動播放節目，2套模擬節目源)。滿足多個年級多語種同時進行語音教學或英語聽力考試及訓練，不同區域同時播放不同的節目。如一年級,二年級,三年級可在同一時間播放或收聽各自不同的英語聽力考試及訓練內容。4、廣播接收點設計

（1）、教室區設計：每個教室使用可尋址全頻道調頻音箱，音箱的功率為10W，立.體聲道，聲音失真度小，滿足英語聽力所需，音箱接收頻率為8 7MHZ~1 0 8MHZ連續可調，可同時接收60多套節目，每個音箱配備一個遙控器，系統設計小教室安裝一個調頻音箱，300M°的小教室設計1個調頻音箱主箱帶一個副箱，666 M的大教室設計2個主箱帶2個副箱，總共需要可尋址調頻音箱110只其中還需要35個副箱(預留十只主箱備用)。

（2）、教學區樓道：包括教學樓樓道,實驗樓樓道,教學樓每層安裝3個壁掛音箱,4層共安裝12個。實驗樓每層安裝3個壁掛，4層總共安裝12個，合計24個音箱。

（3）、圖書館：根據要求單獨設計為一個區，用背景音樂解決了以往圖書館枯燥沒有生氣的問題，我們在天花頂上安裝吸頂音箱，平均60M°安裝一個，每層安裝25個6W的音箱，2層，合計50個，在接口處安裝一個切換開關，當圖書館自己想單獨使用時只需閉合開關就可以。

（4）、行政辦公樓：考慮到學校辦公需要，所以單獨一個區，一棟3層，每層安裝3個，合計9個，我們在接口處安裝一個開關，當行政辦公樓領導有緊急情況想單獨廣播時只需要閉合開關就可以。

（5）、食堂區設計：食堂一棟2層，考慮食堂吃飯時間學生比較集中，聲音比較吵雜，要求聲音要求覆蓋面全，安裝食堂設計標準，所以我們在食堂的4個角落安裝4個室內防塵音柱，利用幽雅的背景音樂給學生帶來歡樂愉快的就餐環境。2層總共安裝8個。我們在接口處安裝一個開關，當食堂內部有緊急情況想單獨廣播時只需要閉合開關就行。

（6）、宿舍區：根據要求我門為此單獨安裝一套系統呼叫對講系統，在平時的情況下系統自動運行，控制，當遇到緊急的情況下，可以進行切換與主控系統進行連接達到緊急廣播，緊急控制的目的.我們在每個房間安裝一個3w的壁掛音箱，200個宿舍，共安裝200個，每個音箱前安裝一臺可尋址呼叫對講控制器。

（7）、操場區設計：操場由于其廣播主要用于各類比賽、運動會、廣播操、及體育課之用，設計單獨采用一套廣播系統，已方便各類比賽及運動會的現場解說、領獎、播放音樂等。同時在體育場的廣播系統和學校的主廣播系統之間,我們設計一個連接,并設置一個手動開關，當體育場的廣播需要與學校廣播系統連接時,只需閉合開關就可實現連接?？刂茩C放入看臺下面的小房間即可;另外考慮到惡劣的天氣情況，一個400米的標準操場設計6個60W的室外音柱、考慮到旁邊還有籃球場，多增加2個室外音柱,小操場設計安裝4個室外防雨音柱，共設計12個40/60W的室外防雨音柱，合計功率720W。

（8）、休閑區：校園公共場區主要是背景音樂,要求音量效果小一些，主干道是學校的入口，2邊有2塊大綠化帶，為了使整個校園都能達到一個校園外氛圍，所以在道路兩旁的草地上設計安裝30個造型不同的草坪音箱，考慮到背景音樂系統的美感，所有區域都設計仿真音箱。所謂“仿真”,是因為音箱的外形和普通音箱不一樣，它是按照各種自然界的實物形狀來做的，如蘑菇形狀、石頭形狀、假山形狀、樹樁形狀、路燈形狀等，這些各式各樣的音箱分布在草坪之中，你能聽到優雅的音樂傳過來，卻無法尋到聲音的源頭。學校內還有一個人工湖，有一條環湖路，在道路的兩旁有114個燈桿，平均15米一個，按照比例總共安裝29個20/30W的雙面音柱。

（9）、校園分區設計：目前的8個分區，設計配置一臺八路分區控制器，為方便學校將來的擴展，分區控制器具有級聯接口，當學校分區需求超過8個時，可再另配備一臺八路分區控制器，使系統可支持十六個分區，完全可滿足學校的需求。

 

第三部分:系統主要功能特點

1、自動播放功能：系統可按校方設置的時間表通過自動播放軟件,全自動播放廣播操、眼保健操、國歌、運動員進行曲、預備音樂鈴、上課音樂鈴、下課音樂鈴、課間音樂、起床號等，及新聞、英語教學節目等學校其他自選廣播音樂和節目。

2、預排播放課表：根據學校教學和管理的需要，系統可預排一天和一周播放課表，每天的播放表可任意設定，不受時段和時間長短的限制，一周的播放表編排好后，每天計算機開機后，系統將自動判斷星期幾，然后按照排好的播放表自動播放。播放表可存儲、修改、編輯。

3、循環功能：編排好一周的播放時間表后，全年可循環播放，而無需每周重設。

4、播放容量大：由于是通過計算機來實現自動播出的,因此可把成千上萬的鈴聲音樂，各種廣播操，眼保健操、課間音樂，各種語文教學，英語教學的節目存儲在計算機中，形成有聲文件素材庫，供編排播放表時進行選擇，還可播放光盤上的音頻文件。

5、設定播放標識符：可根據播放內容自行設定各類播放標識符，如上課鈴、下課鈴、課間操等。

6、播放臨時廣播：該系統分手動和自動兩種方式，學校若有臨時要播放的廣播內容，可隨時結束自動播放狀態，進入手動播放狀態進行播放。

7、兼容功能：自動播出系統可加在任意一種廣播系統中如:有源廣播系統、定壓廣播系統、調頻廣播系統、無線廣播系統等。

8、分區控制功能：系統通過分區控制器，可根據播放內容和需求的不同，分路控制操場、走廊、校園等揚聲器定時播放。如某一年級開家長會，就只對這個年級所在的區域播放，某年級進行英語聽力考試，就只把這個年級所在區域的音箱打開進行播放等。

9、消防緊急聯動：當出現緊急情況的時候自動廣播會緊急切換到緊急廣播狀態幫助學校緊急疏散人群。